（2015年—2017年）

进入二十一世纪以来，信息技术的迅猛发展和广泛应用，推动着教育和学习方式的深层变革。身处信息时代，只有充分实现教育教学、管理服务的信息化，才能持续深化教育改革，不断提高教育质量，全面实现办学目标。根据国家《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，全面贯彻落实刘延东副总理在《全国教育信息化工作电视电话会议》上的讲话精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，山东省组织开展了全省基础教育信息化试点学校建设工作，我校被确定为首批信息化建设试点单位。现根据国家、省、市中长期教育规划纲要及教育信息化发展规划精神，制定《华体手机在线登陆入口,华体（中国）信息化建设发展三年规划（2015-2017）》

一、 现状分析

我校信息化建设起步较早，功能较为全面。校园网始建于1999年，学校网站于2003年开通，校园安全监控系统建成于2009年。十多年来，学校的信息化建设一直稳步发展，在学校科学发展中的推动作用越来越明显。具体表现在：从硬件建设来看，学校目前拥有计算机机房11间，多媒体教室65间（所有教室均为多媒体教室），录播教室2间，教师人手一台笔记本电脑；校园网使用100M联通光纤接入国际互联网，覆盖办公楼、教学楼、实验楼等。从软件环境来看，我校近几年数字教务管理、财务管理、食堂管理、办公OA等方面已实现数字化办公。从教职工信息素养来看，教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动，部分教师能制作质量较高的多媒体课件。管理人员能熟练应用办公软件。

我校目前信息化建设的问题主要是：整体规划和推进机制缺乏，基础设施不能满足发展需求，信息化管理体制亟待完善，信息技术专业人员短缺，校本信息资源建设滞后，学校网站功能单一，网上教学、网上评课、信息技术与课程整合能力不强等。这些都与学校的社会定位和发展目标相距甚远。

 二、指导思想

未来三年，华体手机在线登陆入口,华体（中国）将以国家、省、市近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要为指导，以“统筹规划，分步实施；整体推进，突出重点；优化应用，资源共享；立足高端，跨越发展”为原则，高标准推进学校信息化建设，为教育发展提供高质量的信息服务，以教育信息化带动教育现代化。

统筹规划，分步实施。坚持从学校全局高度统一标准，统一规划，整体部署；同时根据实际情况分步分期实施具体项目，保证规划的逐步落实。

整体推进，突出重点。根据统一规划部署，促进学校教育信息化的全面推进，同时避免全面铺开，要抓重点项目，提高有限资源的使用效率。

优化应用，资源共享。立足师生实际需求，以应用为驱动，推进校本教育资源库、学校信息资源库和数据中心的建设，并实现资源共享。

立足高端，跨越发展。在可操作的前提下，高起点制定发展信息化规划，引入当前最新信息化技术和产品，实现我校信息化建设的跨越式发展。

 三、目标任务

（一）总体目标

通过三年的跨越式建设与发展，建成高水平校园网基础设施公共平台，实现高速、安全的校园网全面覆盖校园、信息化终端遍布校园，立足师生员工信息化应用的实际需求，以信息技术对学校的教学、科研、  管理和服务等各项工作进行现代化改造，构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可共享的优质校本教育资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化，全面提升师生的信息素养和应用水平，最终建成优质、安全、绿色、人本的智慧校园，为建设全国一流学校的总体目标提供强大支撑。

（二）具体任务

1、加强信息化基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。

——搭建智能、高效、安全的基础网络平台。升级改造学校网络中心机房，实现万兆主干，千兆到桌面，实现校园无线网络全覆盖，更新教室多媒体设备，提高教师用机配置，师机比达到1:1，生机比达到5:1。提高网络运行管理的专业水平，实现核心平台智能高效、网络出口智能安全、网络接入智能灵活、网络管理智能统一。

——建设功能强大、设计美观的门户网站。新的校园网站既集成学校各应用系统的数据入口，为师生员工提供全面的信息服务，同时也展示学校的视觉形象和教育理念，体现我校的办学特色和文化底蕴。

2、加快数字化教学资源建设，构建学科齐全、标准统一、种类丰富的教学资源库和共建共享交互的资源管理平台。

——建设校本资源库和资源库管理平台。加快课程和专业资源的数字化改造，实现教案、大纲、课件的数字化和网络化。推动建立各学科教学资源库。探索建立我校的课程素材库、习题库。

——建设学校数字化图书馆。建设数字化图书馆，引进数字图书、电子期刊，使师生在校内外都可对馆藏图书进行查询、检索、预借等操作。优化电子图书阅览室，使图书馆成为学校的学习中心。

——升级依能数字化校园平台，实现校务管理的数字化、智能化，平台包括办公自动化管理模块、教务管理模块、人事管理模块、教职工绩效评价模块、学籍管理和综合素质评价模块、学校财务和后勤管理模块等。

——新建高标准的视频录播教室、视频会议系统、监控安防系统、校园广播系统、利用网络共享平台实现统一认证。

——实施校园一卡通工程。“一卡通”包括食堂管理系统、图书管理系统、门禁管理系统、考勤管理系统、签到管理系统等。实现“一卡通”系统与电子校务系统的无缝对接。

3、实现教育教学的数字化、个性化，推动基础课程与信息技术的深度融合，满足学生自主、便捷、高效、个性化的学习需要。

——加快课程与信息技术深度融合。全面推进以学生为中心的信息化教学平台的建设，为教师提供有效的网络授课环境，为学生提供有效的网络学习环境，为教学的状况评估提供科学依据。引入移动智能终端，探索基于网络的开放、交互、个性化的新型教学方式。实现教学平台与数字图书馆、教学资源库的整合，实现师生多渠道即时沟通，培养学生基于网络的终身学习能力。

——建设“众创空间实验室”，以满足学生开展第二课堂需要，活动项目应包括：动漫设计、电脑制作、机器人竞赛、3D打印、STEAM教育、创客空间等

4.开展特色创新,形成自己的特色、亮点，在本地区推广，发挥典型引领的作用。

——利用学校CAXA数字化工厂，模拟企业过程，设计教学情境模式培养学生的核心能力、创新精神和实践能力，实现现代企业环境下的素质教育与创新教育；

——新建工业云体验中心，全流程展示新一代信息技术在工业企业设计、制造、服务等各环节深度应用的作用和效果，使体验者身临其境地感受新型现代加工制造模式的发展现状和发展方向，引导和带动地区工业经济向创新发展之路迈进。

——整合现有实训设备设施，按照“实境训练”的需求和项目化课程的实际需要，添加部分实训设备，建成区域内有一定影响的，集教学、实训、生产等功能于一体的校内“电子商务创业中心”。

四、保障措施

（一）成立华体手机在线登陆入口,华体（中国）信息化建设领导小组，以秦玉刚校长为组长，分管副校长王宏亮为副组长，科室负责人为成员。下设教育信息化中心，承担本校教育信息化试点工作的组织、管理、规划、协调各部门积极支持，明确职责，密切协作，共同推动。

（二）加强管理，为教育信息化发展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，制订《华体手机在线登陆入口,华体（中国）数字化校园建设方案》。建立信息技术应用工作定期总结表彰制度。把教育信息化工作纳入各部门工作考核，切实推进教育信息化工作。

（三）加强网络与信息安全，为教育信息化发展提供安全保障。严格执行国家、省、市的网络、信息安全相关法规、政策，建立信息安全组织管理体系。落实信息安全责任制，确保网络健康、安全运行。

（四）加强队伍建设，为教育信息化发展提供人才保障。配备信息化专职人员；加大对教师、信息化工作人员、行政管理人员的培训；加快建设具有现代信息素养、熟练应用信息技术的教师队伍和管理队伍。

（五）加大投入，为教育信息化发展提供经费保障。将教育信息化建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费列入预算。树立项目意识和经营意识，拓宽经费渠道，促进教育信息化的可持续发展。

五、实施步骤

坚持“统筹规划，分步实施，整体推进，突出重点”的原则，学校教育信息化建设分四个阶段完成。

第一阶段：启动阶段（2015-2016）。成立领导机构，制定相关制度。

第二阶段：重点推进阶段（2016-2017）。完成学校管网的改造，实现万兆到楼宇，千兆到，改善学校信息化基本设施，对中心机房进行升级改造，丰富校本资源库，建设校园监控系统、校园广播系统、实施校园一卡通工程。

第三阶段：全面实施阶段（2017-2018）。逐步落实各应用系统，通过调试、培训、运行、推广各应用系统。实现教学与信息化的深度融合，开展特色创新，形成自己的特色、亮点，在本地区推广，发挥典型引领的作用.认真总结成果经验，大力推广经验成果。